中心開展供水系統(tǒng)衛(wèi)生學(xué)及預(yù)防接種門診現(xiàn)場(chǎng)模擬調(diào)查
為提高學(xué)員對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查能力,、掌握預(yù)防接種門診接種流程,選定湘潭縣排頭鄉(xiāng)作為模擬調(diào)查的現(xiàn)場(chǎng),,分別在排頭鄉(xiāng)智星幼兒園和排頭鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展水質(zhì)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查和預(yù)防接種門診模擬調(diào)查,。2016年7月16日,在制定好調(diào)查方案及詳細(xì)的調(diào)查提綱的前提下,,現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目全體學(xué)員與省疾控中心傳防科專業(yè)人員分成兩組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)分別開展調(diào)查,。
在預(yù)防接種門診,同學(xué)們對(duì)門診的資質(zhì),、布局,、設(shè)備器材、疫苗及冷鏈管理情況進(jìn)行了查看,,并在現(xiàn)場(chǎng)模擬接種了1針麻腮風(fēng)疫苗,,觀察接種人員接種前的問(wèn)詢、告知以及“三查七對(duì)”情況,,觀察接種過(guò)程中消毒,、注射途徑及安全注射情況及接種完成后疫苗注射器的處置情況。
在智星幼兒園,,同學(xué)們對(duì)水井的基本情況以及二次供水管道分布,、消毒監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行了了解,,并實(shí)地查看了水井的防護(hù)設(shè)施,、周邊環(huán)境,管網(wǎng)分布及水塔的情況,,并對(duì)污物的排放,、處理進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘查,最后對(duì)末梢水的余氯現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了檢測(cè),,對(duì)水衛(wèi)生學(xué)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行了全方位的模擬調(diào)查,。
通過(guò)此次現(xiàn)場(chǎng)模擬調(diào)查,同學(xué)們對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查和預(yù)防接種門診的接種流程都有了深刻的認(rèn)識(shí),;通過(guò)調(diào)查完成后的討論,,大家對(duì)自己在調(diào)查過(guò)程中遺漏與不足進(jìn)行了反思;相信大家再今后的實(shí)際工作中,,考慮會(huì)更加細(xì)致,、調(diào)查會(huì)更加全面。
文/周美蘭 圖/陳超 鄒琪
相關(guān)鏈接: